Al finalizar la Unidad de Aprendizaje Curricular, las alumnas y los alumnos comprenden que su entorno está compuesto por materia que interacciona con la energía, y que pueden estudiarlo y analizarlo como sistemas de diversas dimensiones, apoyados de herramientas del pensamiento matemático y digitales; y reflexionarán sobre las consecuencias del uso excesivo de diversoscompuestos químicos potencialmente contaminantes.
- Profesor: Juan Jose Rodriguez Ramos
Al finalizar el módulo el alumnado emplea la probabilidad en el análisis de información sobre la vida microbiana, fármacos y conductas de riesgo mediante teoría de conjuntos, técnicas de conteo, modelos probabilísticos y distribuciones de probabilidad, a fin de diseñar estrategias de prevención y cuidado de la salud humana.
- Profesor: Juan Jose Rodriguez Ramos
En el módulo de “Patrimonio Ecológico Sustentable II”, las y los estudiantes pondrán en práctica aprendizajes de Ecología y Medio Ambiente, Geografía y Matemáticas, al tiempo que desarrollan competencias genéricas y disciplinares.
- Profesor: Juan Jose Rodriguez Ramos
Al finalizar la Unidad de Aprendizaje Curricular, las y los estudiantes analizan las reacciones químicas que observan en su entorno, empleando algunos elementos de geometría como la ecuación de la recta, la circunferencia y la elipse, con la finalidad de proponer estrategias para la mejora de la calidad del aire en su comunidad.
- Profesor: Juan Jose Rodriguez Ramos
Al concluir la Unidad de Aprendizaje Curricular, las alumnas y los alumnos comprenden que la energía en su entorno está relacionada con los fenómenos físicos de movimiento de materia y calor interpretados con sus respectivas leyes y que pueden estudiarlo y analizarlo como sistemas de diversas dimensiones, apoyados de herramientas del pensamiento matemático y digitales; asimismo reflexionarán sobre el impacto de la generación de la energía en la sociedad y el medio ambiente.
- Profesor: Juan Jose Rodriguez Ramos