En el programa de Pensamiento Matemático III se abordan 15 progresiones de aprendizaje que tienen impacto en el logro de las metas de aprendizaje clasificadas utilizando las cuatro categorías y empleando algunas de sus subcategorías. Las metas de aprendizaje de Pensamiento Matemático refieren a lo que se espera que el estudiantado aprenda durante la trayectoria de la UAC. Cada progresión de aprendizaje articula los contenidos y habilidades del Pensamiento Matemático que deberán abordarse a lo largo del semestre y buscarse desarrollar en el estudiantado.
Las categorías y subcategorías orientan la práctica docente hacia el
favorecimiento de este tipo de pensamiento en las y los estudiantes. Cada progresión tiene asociada una o más metas de aprendizaje, las cuales no tienen por qué leerse como
una camisa de fuerza sino como una sugerencia orientadora, por eje rector de una
práctica exitosa se tiene que buscar un equilibrado trabajo en cada una de las cuatro
categorías del pensamiento matemático a lo largo del semestre.
- Teacher: Adriana Guadalupe Zamora Quintana