En esta UAC propone la escuela como un escenario propicio para el desarrollo de procesos de investigación que
incentiven en el estudiantado la capacidad de razonamiento lógico, el pensamiento crítico y la argumentación,
considerando los distintos ambientes de aprendizaje como una extensión de laboratorio social y experimental,
haciendo uso de las Prácticas de Ciencia e Ingeniería para que, a partir de la observación de hechos y
fenómenos naturales y sociales, logre una mejor comprensión del presente y pueda encontrar patrones que
le permitan proyectar hechos futuros.