Aula Virtual COBAEJ

Hola Alumnos de Tercer Semestre Soy la Docente Alejandra Llamas Reyna del Telebachillerato 05 de la Comunidad La Cumbre y vengo a impartirles La Unidad de Aprendizaje Curricular denominada “Ecosistemas, pensamiento matemático y tecnología” que tiene como concepto central los “Ecosistemas: interacciones, energía y dinámica”, cuyas progresiones fueron articuladas con nociones del cálculo. Su propósito consiste en que el estudiantado analice fenómenos, principios físicos y biológicos que le permitan reconocer los procesos que se llevan a cabo en los ecosistemas, para lo que se auxiliará de la diferenciación como herramienta que permitirá comprender el comportamiento de estos procesos.

¡Bienvenidos al curso de Ciencias de la Salud 1! Soy el Ingeniero José Eduardo Ávila Casillas, con 10 años de experiencia como docente. En este semestre exploraremos el fascinante mundo de la salud, comprendiendo los procesos que mantienen nuestro cuerpo en equilibrio y cómo cuidarlo para una vida saludable. ¡Prepárense para aprender y aplicar conocimientos fundamentales para su bienestar!

Hola soy la Docente Alejandra Llamas Reyna del Telebachillerato 05 de la Comunidad La Cumbre, Mpio Tomatlán y vengo a impartirles el curso "Materia, Pensamiento Matemático y Tecnología". En la Unidad de Aprendizaje Curricular, denominada “Materia, Pensamiento Matemático y Tecnología”, se desarrollarán las progresiones en torno al concepto central de “La materia y sus interacciones”, cuyo propósito es a “ayudar a las y los estudiantes a que expliquen de qué forma las interacciones atómicas y moleculares de la materia influyen en las propiedades de todo lo que vemos (y lo que no), respiramos y sentimos mediante la construcción de la comprensión de lo que ocurre a escala atómica y molecular. Las y los estudiantes podrán aplicar la comprensión de que las sustancias puras tienen propiedades físicas y químicas características y están hechas de un solo tipo de átomo o molécula. Podrán proporcionar explicaciones a nivel molecular para explicar los estados de la materia y los cambios entre estados, reconocerán que las reacciones químicas implican la reagrupación de átomos para formar nuevas sustancias y que los átomos se reorganizan durante las reacciones químicas.

LEGUA Y COMUNIACIÓN III 

EL OBJETIVO DEL CURSO ES ELABORAR RESUMENES Y RELATOS SIMPLES A MANERA EFECTIVA, A TRAVÉS DE DIVERSAS ACTIVIDADES QUE INVOLUCREN LA LECTURA, COMPRENSIÓN, ANÁLISIS, SISTESÍS Y LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS. 

La intención formativa de Desarrollo Comunitario se ubica en la promoción de competencias profesionales básicas para el diagnóstico, el desarrollo y la elaboración de un proyecto de desarrollo comunitario que responda al interés de la comunidad donde se localiza cada uno de los TBC, de este modo esta capacitación adquiere características específicas dependiendo de la región del país.

Desarrollar habilidades de razonamiento matemático y aplicación de procedimientos automáticos y algorítmicos para anticipar, encontrar y validar soluciones a problemas diversos, valorando la aplicación de estos procedimientos y la interpretación de sus resultados en contextos matemáticos, de diversas áreas del conocimiento y de la vida personal en el alumnado. Los estudiantes adoptarán procesos de razonamiento tanto intuitivos como formales (observar, intuir, conjeturar y argumentar) para relacionar información y obtener conclusiones de problemas en diferentes disciplinas y la vida cotidiana, modelarán y propondrán soluciones a problemas teóricos y prácticos empleando lenguaje y técnicas matemáticas, y explicarán y comunicarán el planteamiento de posibles soluciones describiendo las situaciones en el contexto original y empleando lenguaje matemático, para su análisis y validación por parte de sus pares.

En el curso de Humanidades I, engloba todas aquellas disciplinas que están relacionadas con la condición desempeño y comportamiento de los seres humanos, las Humanidades no definen leyes sino que realizan análisis acerca de diferentes objetos de estudio, el alumno podrá comprender atreves de herramientas humanistas cómo esta compuesto el ser humano. 

-Estudio de las personas en la sociedad

-Estudio del pensamiento humano

-Desarrollo de lenguaje cultural

Desarrollar la habilidad de elaborar resúmenes y relatos simples de manera efectiva, a través de diversas actividades que involucren la lectura, comprensión, análisis, síntesis y la producción de textos, así como la capacidad de identificar y jerarquizar los factores clave involucrados para su aplicación en diversos contextos de su vida cotidiana y académica.

El Programa Institucional de Recuperación Académica es de observancia para:  Planteles, EMSaD y TBC. En los Centros educativos, el personal directivo y de control escolar serán los responsables de vigilar su correcta aplicación, así como de atender y resolver coordinadamente aquellas situaciones particulares que se susciten y no se encuentren consideradas en este documento.

Para su debido cumplimiento es necesario se difunda entre el personal directivo, docente y administrativo del centro educativo, el estudiantado de todos los semestres.

I. Objetivos generales

1.     Establecer un marco normativo que de sustento a los centros educativos para implementar las acciones necesarias en su ámbito de aplicación.

2.     Permear todas aquellas acciones encaminadas a atender la evaluación extraordinaria para que los estudiantes regularicen su situación académica en el centro educativo.

3.     Regularizar al estudiante que presente y acredite la o las evaluaciones aplicables a las unidades de aprendizaje curricular (UAC) o asignaturas identificadas en el programa de estudios.

Define qué es un ensayo para P1      comprender por qué es importante saber elaborar este tipo

de ejercicio de problematización sobre la realidad.

                                      “La Materia y sus interacciones” 

Presenta un contenido asociado a la estructura, composición y cambios de la materia, enlaces químicos y fuerzas intermoleculares, ley de la conservación de la materia, los sistemas y la naturaleza, sistemas e intercambio de energía, así como materiales orgánicos e inorgánicos. 

ECOSISTEMAS:  INTERACCIONES, ENERGÍA Y DINÁMICA

Desarrollar habilidades de razonamiento matemático y aplicación de procedimientos automáticos y algorítmicos para anticipar, encontrar y validar soluciones a problemas diversos.

La asignatura de Historia del Arte I como propósito general: valora el Arte como concepto histórico-social y cultural de la humanidad, a través los vestigios históricos plasmados, para reconocer la importancia del Arte junto con sus diferentes manifestaciones en la vida cotidiana y su relación con la diversidad cultural. El Arte en el mundo contemporáneo tiene una función social y ha sido determinada por su contexto histórico, dando paso a la idea de que el patrimonio artístico forma parte de nuestra memoria colectiva como un legado que debe ser conservado y transmitido.

DGB, 2018.

Esta asignatura busca profundizar en el entendimiento de la condición humana a través de un enfoque interdisciplinario, abarcando aspectos filosóficos, históricos, artísticos y éticos. Así como el impacto de la globalización en las culturas locales, la identidad y los desafíos que esto plantea

Este curso es dedicado a estudiantes que que están comenzando su vida en la era de las computadoras y conocerán los diferentes dispositivos que pueden utilizar 

Lengua y Comunicación es el conjunto de habilidades verbales y cognitivas fundamentales, tales como la comprensión, el análisis, la comparación, el contraste y la formulación discursivas, que permite el disfrute del uso de la lengua y el procesamiento de la información obtenida a través de textos escritos y/o de fuentes orales y visuales, tanto en su lengua nativa como en otras. Estas habilidades son el fundamento desde el cual se amplía la capacidad de relacionarse con los otros, comprender, explicar y transformar su realidad. Para que expresen emociones, perspectivas, críticas y planteamientos de orden personal y social.

Las Ciencias Naturales, Experimentales y Tecnología es un área que remite a la actividad humana que estudia el mundo natural mediante la observación, la experimentación, la formulación y verificación de hipótesis; el planteamiento de preguntas y la búsqueda de respuestas, que progresivamente profundiza en la caracterización de los procesos y las dinámicas de los fenómenos naturales. Se integra por un conjunto de conocimientos y procesos para construirlos. Una forma en la que la ciencia se utiliza es a través de la ingeniería para el diseño de objetos, procesos, sistemas y tecnologías, así como su mantenimiento. La tecnología es cualquier modificación del mundo natural con el objetivo de satisfacer una necesidad humana.

Bienvenidos a tu curso  virtual ORIENTACION EDUCATIVA.

Esta herramienta digital te ayudara a organizar de forma efectiva tus avances en la construcción de plan de vida, el descubrimiento de tus habilidades y destrezas enfocadas a la selección de tu profesión y pasión laboral. 

Espero que te encuentres y que sea la manera mas divertida de encontrar tu yo del futuro.

INICIAMOS!!!!!

Caro.A

El Área de Conocimiento Humanidades busca garantizar la valoración y apropiación por parte del estudiantado de saberes, prácticas, técnicas, habilidades, disposiciones, conocimientos y conceptos tanto de la "tradición humanista", entendida en su generalidad, así como abonar desde la formación filosófica al pleno derecho y ejercicio de habilidades para el pensamiento crítico, el autoconocimiento y la metacognición. Al hacer suyo el principio de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) de que es fundamental la apropiación y participación de cada uno para la transformación de la sociedad que queremos, se centra en la creación de experiencias de aprendizaje donde sea la realidad cotidiana lo que sea materia de análisis, reflexión y diálogo.  

La UAC Humanidades busca ser copartícipe con las otras Áreas de Conocimiento, los Recursos Sociocognitivos y Socioemocionales en la generación de ciudadanos autogestivos, autónomos y con conciencia crítica, haciendo uso de estrategias que permitan a la comunidad educativa, generar efectos en su experiencia personal y en la experiencia colectiva, presentes y futuras, y participar en la transformación de la sociedad. Hacer explícito que el conocimiento crítico de sí misma/o advirtiendo los ámbitos éticos y políticos en la experiencia humana, así como los efectos de sentido en y sobre las personas y las colectividades, abre el horizonte hacia la emergencia de colectividades más reflexivas, cohesionadas y justas. 

La importancia de la investigación a través de la aplicación de una metodología.

El propósito general del curso es que el estudiante plantee los elementos de las diferentes etapas del proceso administrativo, implementando de manera sistemática dicho proceso, en el que se consideren los aspectos de la administración como pasos que se ejecutan en diferentes funciones administrativas.

En este curso, los alumnos compararán los tipos de pensamiento prefilosófico con ciertos fenómenos de su entorno cotidiano y respeta otras formas de explicación del mundo distintas de su sistema de creencias. Diferencia las diversas perspectivas que presentan la filosofía, la ciencia y la religión, para favorecer la construcción de un dialogo crítico ante problemáticas actuales similares.

A su vez se busca que los alumnos contrasten el cambio de la visión medieval a la renacentista, apreciando la dignidad humana como una expresión del valor que posee intrínsecamente la humanidad, mostrando interés por la relación entre el aspecto espiritual y racional que conforman lo humano.

En esta unidad, se pretende que el alumno ejemplifique los elementos del texto lírico, favoreciendo su desarrollo creativo sobre su origen y evolución del mismo, valorándolos como una forma de manifestación de sentimientos de una época, buscando que lo relacionen con su contexto. Utilicen los elementos de fondo y forma en textos modelo integrados ética-mente  a partir de diferentes temáticas presentes en su comunidad (social, familiar, escolar, entre otros) favoreciendo el desarrollo de la expresión estética de su visión del mundo.

La presente unidad de aprendizaje tiene como objeto el conocimiento de la composición, estructura y función de las biomoléculas o moléculas orgánicas.

Explica a la ecología como ciencia que permite el estudio del medio ambiente, valorando la importancia de la educación ambiental así como la promoción de acciones sustentables en favor de la preservación y conservación del entorno.

BIENVENIDO AL CURSO DE CIENCIAS DE LA COMUNICACION II PLANTEL 07 DOCENTE DALIA CONSUELO RUIZ RAMIREZ

Al finalizar el módulo, el estudiantado identificará a la narrativa como un género literario y algunos de sus subgéneros, a través del análisis de textos de algunas corrientes literarias, para reconocerla como vehículo de expresión de eventos reales o ficticios y opiniones sobre la identidad nacional. Además, utiliza en el idioma inglés la estructura del pasado del verbo to be y del pasado simple, a través de la producción de oraciones que describen eventos pasados, para expresar una opinión personal.